Ding 11. Waar gaan we heen?

De uitleningen van cd's en bladmuziek in openbare bibliotheken, waaronder Sneek, lopen al jaren terug. Toch hebben we tot nu toe de collectie in Sneek weten te behouden. Ook is het duidelijk dat de digitale ontwikkelingen m.b.t. muziek niet zijn tegen te houden. Het is goed dat de bibliotheken hier in mee gaan. Denk hierbij aan eMuziek en Muziekwebluister. In de voorgaande 'Dingen' ben ik hier ook op ingegaan. Voor mijn functie als Medewerker Informatie en Advies is het goed op de hoogte te zijn van de digitale ontwikkelingen. Ik heb de afgelopen periode al klanten gewezen op de mogelijkheden die het Internet (op muziekgebied) te bieden heeft. Het is positief dat er nu ook op onze website www.bibliothekenmar&fean aandacht wordt besteed aan muziek. Bepaalde dingen in de cursus zijn voor informatiemedewerkers minder geschikt, maar meer voor musici (beroeps en amateur). O.a. ding 8.

Het is jammer dat mijn collega Marion en ik deze cursus alleen hebben gedaan, we hebben weinig reacties ontvangen en niets met andere cursisten kunnen delen. Niet alle stof in deze cursus was meer up-to-date. Maar desalniettemin wel zeer nuttig om te doen! Ik heb er extra kennis door gekregen.

Ding 10. Zoeken en vinden

Voor mijn functie binnen de openbare bibliotheek (medewerker Informatie & Advies) is dit wel een nuttig en leerzaam ding. De speciale website van google Inside Search, om betere resultaten uit zoekopdrachten te halen, was nog niet bekend bij mij. Handige site!
Er is in de bibliotheek regelmatig vraag naar bladmuziek. Gelukkig hebben we zelf nog een (huur)collectie bladmuziek, ook kunnen we aanvragen binnen de provincie (o.a. Leeuwarden Centrale). Toch is het goed om te weten dat er ook digitale bronnen op het internet zijn te vinden. O.a.:

1. International Music Score Library Project ("Petrucci"), de gratis partiturenbibliotheek.
2. Muziekschatten, een initiatief van de Muziekbibliotheek van de Omroep (MCO-MB).
3. De Choral Public Domain Library, de CPDL heeft zich volledig toegelegd op het verzamelen en beschikbaar stellen van koorwerken.

Via onze website bibliothekenmarenfean zijn deze bronnen ook snel te vinden. Door 'Alles over muziek', vervolgens tabblad 'Digitale bladmuziek' en dan 'Meer over digitale bladmuziek' aan te klikken. Een paar weken geleden heb ik een klant, die op zoek was naar bladmuziek, op deze site gewezen.

Vervolgens heb ik mij ook nog verdiept in 'Muziek in De Nationale Bibliotheek Catalogus'. Hoe het hier nu precies mee staat, is mij niet helemaal duidelijk geworden. Van de genoemde publicaties, werkten er twee niet. Het stukje op het blog van Jeroen de Boer heb ik wel gelezen, maar dit is ook een bijdrage uit 2012.
De belangrijkste vraag is: "Hoe komen we tot een Nationale Muziekcatalogus (zowel audio als bladmuziek) die aansluit op de eisen van onze gebruikers?"

Ding 9.Mobiel

Sinds begin dit jaar ben ik ook in het bezit van een smartphone. Dus ik heb gelukkig de mogelijkheid om muziekdiensten uit te proberen. Via de Play Store heb ik Spotify en Grooveshark op mijn mobiel geïnstalleerd (gratis). Bij Ding 5. Luisteren heb ik ook Spotify gedownload op onze laptop. Ding 5 en Ding 9 komen dus wel met elkaar overeen. Voor Spotify op mijn smartphone kan ik dezelfde inloggegevens gebruiken als op mijn laptop. Het ziet er wat betreft lay-out natuurlijk wel anders uit, maar het werkt goed. Het is mogelijk Grooveshark te gebruiken zonder account, maar dan heb je niet de mogelijkheid om connecties te maken met andere liefhebbers en het maken van afspeellijsten.
Ik heb in mijn omgeving ook gevraagd naar het gebruik van muziek op hun telefoon. Het is vooral Spotify wat ik dan hoor. Heb je een iPhone dan is iTunes heel populair.
Ik heb gezien dat eMuziek van Muziekweb nog niet voor de smartphone beschikbaar is, maar misschien duurt dit niet heel lang meer.
Deze ontwikkelingen zijn natuurlijk van invloed op onze muziekafdeling. Je hoeft in principe de deur niet meer uit om aan je gewenste muziek te komen. Maar deze ontwikkelingen zijn niet tegen te houden en het is goed dat wij weten wat er allemaal mogelijk is.





Dit berichtje kwam ik ook nog tegen:

Ziggo Muziek

Uit het assortiment sinds 1 augustus 2014          

   

De online muziekdienst van Ziggo is op 1 augustus gestopt. Er was bij onze abonnees helaas te weinig belangstelling om deze dienst nog langer aan te kunnen bieden.

De website http://www.digimuziek.nl/muziekonline.htm geeft een mooi en uitgebreid overzicht van muziekdiensten in Nederland.

Ding 8. Maken en bewerken

In de Leeuwarder Courant van vandaag (donderdag 11 september) kwam ik het volgende stukje tegen: Lied Bassie & Adriaan hit op internet, Amsterdam De herkenningstune van Bassie en Adriaan is op internet aan een tweede leven begonnen. Na een oproep op filmpjessite Dumpert.nl verschenen er de afgelopen dagen tientallen probeersels online, gezongen door niet-Nederlandstalige fans uit onder meer Frankrijk, Duitsland, Brazilië, Australië, Taiwan, China en Turkije. De broers Van Toor zijn vereerd met de aandacht: "Eerst Nederland, en nu de rest van de wereld."

Van Dumpert.nl had ik nog niet eerder gehoord, wel van YouTube natuurlijk. De koploper waar het gaat om het opnemen en verspreiden van muziek.
Dat YouTube veel voor je kan betekenen, blijkt wel uit de volgende twee voorbeelden.

Voorbeeld 1:

Rapper PSY multimiljonair door Youtube

     

Zijn dansje was achterlijk, de muziek vreselijk en zijn uiterlijk ook al niet om over naar huis te schrijven. Maar toch. De Zuid-Koreaanse rapper PSY veroverde de wereld in 2012 met zijn nummer Gangnam Style en ziet daar, met name via Youtube, nog steeds duizenden dollars per dag van terug.
Een artikel, eerder deze week op de site van The Guardian, maakt duidelijk dat Youtube per miljoen streams 3000 dollar uitkeert aan videodiensten. Een schamel bedrag, vinden de meeste labels, maar PSY zal er niet wakker van liggen. Hij bezit al sinds eind 2012 het recordaantal views op de website.

(www.hpdetijd.nl)

Voorbeeld 2:

Video: Amerikaanse in één klap bekend door liedje op YouTube

De Amerikaanse Molly Kate Kerstner heeft in één klap bekendheid verworven doordat ze anderhalve week geleden een video op YouTube plaatste waarin ze een door haarzelf geschreven liedje zingt. De video is op het moment van schrijven al bijna 1,4 miljoen keer bekeken.
Kerstner kreeg veel lof voor haar nummer His Daugther. Het nummer gaat over een meisje die door haar alcoholische vader in de steek wordt gelaten. Gelukkig is het nummer van Kerstner niet autobiografisch.
Naast het feit dat het nummer inhoudelijk sterk is, zijn ook de zangkunsten van Kerstner veelbelovend. Inmiddels heeft ze ook een pagina aangemaakt op Facebook. Veel fans hebben de pagina inmiddels geliked. Al bijna 22.000 mensen vinden de pagina van de Amerikaanse scholiere leuk.
(www.metronieuws.nl)

 

De informatie over JamLink (online musiceren op afstand) en SoundCloud gelezen en bekeken. Souncloud is ook aan de orde geweest in ding 6 Delen. SoundCloud is een web 2.0 toepassing waar musici hun opnamen kunnen bewaren en delen via social media (Facebook)
Ook de site www.ikcomponeer.nl  (voor kinderen) bekeken. Misschien leuk om op onze website te zetten.

In dit Ding komen twee onderdelen aan de orde 1. Produceren van eigen muziek en 2. het produceren van muziek met muziek van anderen (mashups en remixes). In onderdeel 2 gaat het dus vooral het gebruiken van bestaand muziekmateriaal.

Alles wat in dit Ding aan de orde is gekomen, is vooral interessant voor musici (beroeps en amateur)(het zelf muziek maken), en minder bruikbaar voor de bibliotheken.

Het is tijd om de kinderen uit school te halen. Dus ik stop ermee.

Ding 7 Aanbevelen

Na een heerlijke vakantie ga ik mij nu weer verdiepen in de Muziekdingen. Muziekje erbij (Spotify)!Ik ben eerst wat gaan 'rondkijken' op de site van Muziekdingen. Ik heb het gevoel dat hier niet veel nieuws op wordt gezet. Ook verschillende blogs van deelnemers bekeken, maar ik ben nog niemand tegengekomen die de opdracht van ding 7 heeft uitgevoerd. In dit ding gaat het over Storify en Scoop.it.

Storify is een dienst voor ‘social media curation’. Dat wil zeggen dat je een verhaal vertelt op basis van content die afkomstig is van allerlei social media. Tweets, YouTube-filmpjes en foto’s van allerlei diensten voeg je samen om dit vervolgens als een compleet geheel weer te kunnen delen.
Een goed voorbeeld van een Storify verslag is van Jeroen de Boer op de 23nDingen Deel Dag (#23ddd).
Het wil maar niet lukken zelf een account te maken. Geprobeerd via Facebook, maar ik wil mij er ook niet te diep in steken. Ik weet nu van het bestaan af.

Hetzelfde geldt voor Scoop.it.

Scoop.it!  is een dienst waarmee nieuwsbrieven  gemaakt kunnen  worden van artikelen die op Internet staan.

Na het invoeren van een thema en een aantal trefwoorden gaat Scoop.it!  op internet op zoek  naar artikelen over  dit thema.

Uit de gevonden artikelen kan een keuze gemaakt worden.

Scoop.it!  maakt van de gekozen artikelen in sneltreinvaart een soort nieuwsbrief/krant.
De artikelen kunnen worden aangepast en ook eigen artikelen kunnen worden toegevoegd, zodat een eigen nieuwsbrief/krant ontstaat. 

Die nieuwsbrief kun je met anderen delen.
Om met Scoop.it! te kunnen werken moet eerst een account worden aangemaakt.
(Bron: http://ict-idee.blogspot.nl/2011/06/32-zo-maak-je-een-nieuwsbrief-met.html)

 

Een mooi voorbeeld van Scoop.it is die van Muziek in de PABO.

Ik ben mij er van bewust dat ik de opdracht niet goed heb uitgevoerd, maar ik weet nu wel de betekenis van Storify en Scoop.it. Als we het ooit in de praktijk gaan gebruiken, wil ik mij hier wel verder in verdiepen.

Samen met Marion toch nog geprobeerd ons verder te verdiepen in Storify en Scoop.it. Het was lastig een account te maken voor Storify. Daarna Scoop.it geprobeerd. Dit is ons wel gelukt en we hebben ook het een en ander uitgeprobeerd. Toch hebben we het gevoel dat dit voor de bibliotheek net iets te ver gaat. We kunnen ons beter houden bij de meest gangbare social media (twitter, facebook, blog, pinterest).
Ook hebben we gezien dat er niet veel recent materiaal bij de zoekopdracht naar voren kwam.
Op naar ding 8!

Ding 6 Delen

Zo, ik ga weer verder met de cursus Muziekdingen, soms komt het er gewoon niet van. Door het doen van deze cursus hebben we nu in ieder geval een aparte muziekpagina op onze website. Dit is al een hele verbetering!!
In dit Ding gaat het over delen, helaas ben ik niet zo van het delen op internet. Misschien kom ik hier meer aan toe als de kinderen ouder zijn, of misschien is het wel zo dat de kinderen mij straks stimuleren om actief mee te doen aan facebook, twitter etc.
Af en toe mis ik tijdens deze cursus een mondelinge uitleg of tips en trucs. Je moet alles zelf ontdekken en als het niet echt je hobby is, kom je soms niet heel veel verder. De informatie die in dit ding staat beschreven heb ik gelezen en enkele filmpjes bekeken.

Via de sociale netwerken is het mogelijk je muziekvoorkeur te delen met anderen. Een andere manier om je muziek te delen is via zogenaamde embeds. Embedden is het integreren van een (deel van) een externe bron in je eigen blog of website. Omdat ik nu ook Spotify heb, heb ik een embed van Spotify in mijn blog geplakt via Kopieer ingebouwde code.




Toch leuk dat dit werkt en mij is gelukt. Voor de bibliotheek lijkt mij dit handig voor de website,  facebook of biebblog. Het is hierdoor mogelijk bepaalde muziek te laten horen, al heb je voor het afspelen wel een (Spotify)-account nodig. Vandaag toch weer wat geleerd!!

Ding 5 Luisteren

Voor het eerst in deze cursus begin ik de informatie die in dit ding staat beschreven wat teveel te vinden. Ik sla dit niet allemaal op. Wel ben ik Spotify gaan downloaden. Spotify is de meest populaire muziekdienst in Nederland, maar er zijn er veel meer o.a.: Deezer, Juke, Google Play Music, Rdio, Sony Music Unlimited. Online-muziekdiensten bieden hun muziek aan via internet. Je hoeft nummers niet eerst te downloaden. Ik merk dat wanneer ik dingen wil uitproberen dit veel tijd kost. Het moet ook wel een beetje je hobby zijn om hier in thuis te raken. In de Consumentengids van januari 2014 heeft een test gestaan van online muziekdiensten. De Consumentenbond beoordeelde acht muziekdiensten. Uit een steekproef is gebleken dat Spotify het beste aanbod heeft, gevolgd door Deezer en Google Play Music. Ook de geluidskwaliteit is ruim voldoende.

Ook staat in dit artikel beschreven dat een groot voordeel van online-muziekdiensten het ontdekken van nieuwe muziek is. De diensten geven suggesties op basis van de muziek die je eerder hebt geluisterd. Een nadeel is dat je wel het recht hebt om, voor ongeveer een tientje per maand, naar muziek te luisteren, maar niet het recht om het te bezitten. Besluit je op te zeggen, dan ben je je opgebouwde collectie kwijt.

Ook komt in dit ding weer eMuziek aan de orde. In ding 4 ben ik hier al op ingegaan. De eerste indrukken van eMuziek van Patrick Heemstra vind ik heel duidelijk. Goed om te lezen. Een gedeelte van zijn conclusie luidt: "Een groot voordeel is wel dat de Bibliotheek haar naam heeft verbonden aan deze dienst. De naam Bibliotheek staat nog steeds voor kwaliteit. Mensen die minder bekend zijn met Spotify of huiverig kunnen met eMuziek wennen aan het fenomeen streaming muziek".
Ik kan mij hier helemaal in vinden.

Ding 4 Trends en visie

Na het lezen van alle informatie in Ding 4 is het voor mij wel duidelijk dat de digitalisering in de muziekindustrie niet valt te stoppen.
Deze ontwikkeling komt naar mijn idee niet ten goede aan de uitleencijfers van de cd's in de bibliotheek. Het vormt een bedreiging, maar dat wil niet zeggen dat muziek niet meer een belangrijke plaats inneemt bij bibliotheken. Gebruikers willen muziek digitaal kunnen consumeren. De technologie maakt het mogelijk naar muziek te luisteren zonder het fysieke item te bezitten.

De Centrale Discotheek Rotterdam speelt hier goed op in. Zo is het mogelijk om o.a. in de Bibliotheek van Sneek Muziekwebluister te gebruiken. Muziekwebluister is de muziekinformatiedienst voor bibliotheekbezoekers.  Deze muziekdienst biedt een schat aan informatie over albums, artiesten en diverse genres. De nieuwste releases zijn er te vinden en ook zijn er nieuwe muziekstijlen te ontdekken. Daarnaast zijn alle cd's compleet streaming te beluisteren! Kortom op een eenvoudige en toegankelijke wijze kun je in de bibliotheek kennis maken met verschillende soorten muziek. Muziekwebluister is alleen beschikbaar in de bibliotheek.

Voor thuis is er eMuziek (streaming muziekdienst).
eMuziek is de site van bibliotheek.nl en Muziekweb waarmee bibliotheekleden naar muziek kunnen luisteren. eMuziek is bedoeld als gids om muziek te ontdekken. Op eMuziek.nl kun je naast het luisteren veel informatie over muziek vinden.
Om gebruik te kunnen maken van eMuziek moet je inloggen met je bibliotheekpasnummer en je wachtwoord. Ik was al heel lang van plan eMuziek uit te proberen, door het doen van deze cursus heb ik mijzelf min of meer gedwongen dit nu ook echt te doen. Leuk!
Op eMuziek kun je nieuwe (en oude) stijlen ontdekken. Wil je meer luisteren, dan kun je nog altijd Spotify of Deezer gebruiken.

Ding 3 Ontdek de kracht van blogs

Zo, ik ben er weer even voor gaan zitten. Eerst ding 3 goed lezen en het een en ander uitproberen.
Hype Machine is een website die blogs bijhoudt uit verschillende landen en over verschillende genres. Uitgeprobeerd met Adele. Kreeg veel (blog)berichten te zien. Doorlinken is steeds mogelijk. Zelf heb ik meer het blog van de Bibliotheek Rotterdam. Muziekbibliothecaris John Valk heeft echt kennis van zaken. Ook de onderdelen Links gratis bladmuziek, Interessante websites, Links digitale bladmuziek op internet zijn heel nuttig.

Voor de Bibliotheken  Mar en Fean zou ik graag een onderdeel MUZIEK op de website willen plaatsen. Een mooi voorbeeld vind ik de website van de Bibliotheek Arnhem. Je vindt hier de mogelijkheden van Muziekweb, eMuziek en Muziekwebluister, maar ook een link naar de digitale etalage van bibliotheek.nl. Ook vind ik het fijn dat hier plaats is voor nieuwe aanwinsten op het gebied van muziek. Op deze manier kunnen wij ook de nieuwe cd's, bladmuziek en muziekboeken onder de aandacht van onze klanten brengen. Voor mijn gevoel hebben wij dit (onderdeel muziek op de website) ook nodig en dan heb je al een heel compleet overzicht.

Wij (Bibliotheken Mar en Fean) hebben nu Wordpress, het blog van de bieb met recensies, tips en meer. Hier zou je ook het onderdeel muziek aan toe kunnen voegen, maar ik ben helaas geen muziekrecensent. En daarom voel ik meer voor informatie op de website.

Tot slot heb ik ook het blog Rafelranden van Jeroen de Boer bekeken. Hier staat ook heel veel op. Het is nu 22.00 uur, ik stop ermee.

Ding 2 komt eraan en Twitter en Maak je eigen blog

Op dit moment voel ik niet de behoefte om een Twitteraccount aan te maken. Via Twitter Search  kan ik de berichten van Jeroen de Boer en Rob Coers opzoeken en lezen. Mocht ik Twitter in de loop van dit leertraject toch missen, dan ga ik alsnog een account aanmaken.

Zoals jullie zien heb ik wel een eigen blog. Deze blog is gemaakt voor de cursus 23 Dingen, vervolgens heb ik deze blog ook gebruikt voor de Verdiepdingen en nu dus voor de Muziekdingen. Zo gaat het snel...

Ding 1 Waar Muziekdingen over gaat

Ik ben gemotiveerd om aan Muziekdingen mee te doen, omdat muziekbibliotheekwerk een onderdeel is van mijn takenpakket. In de Bibliotheek Sneek hebben wij nog een muziekcollectie (cd's en bladmuziek). Het aantal uitleningen loopt terug, maar er is nog altijd een groep gebruikers. Voor mij is het belangrijk om klanten op een juiste manier te informeren over ontwikkelingen op muziekgebied. Wat heeft Web 2.0/Social Media allemaal te bieden met betrekking tot muziek. Ik hoop het in deze cursus te ontdekken. Ik zie het zelf vooral als een verbreding. Aan de ene kant de fysiek aanwezige collectie en aan de andere kant de mogelijkheden op het Web. We moeten onze gebruikers optimaal van dienst zijn.

Muziekdingen

Een nieuwe uitdaging Muziekdingen! Dus na 23-dingen en Verdiepdingen nu de Muziekdingen. Weer even kijken hoe alles werkt. Bijvoorbeeld een afbeelding uploaden.......
.

 

Gelukt!!!
Samen met Marion Dijkstra ga ik deze cursus (zelfstandig) doen. Onze coach is Tini.
Op naar Ding 1.